Bonjour à vous chers parents, enseignants et élèves! Nous sommes fières, ma collègue et moi-même, de vous faire part d’un projet effectué dans le cadre de notre cours Utilisation pédagogique des technologies de l’information et de la communication en éducation. Étudiantes en Enseignement en adaptation scolaire et sociale, nous avons à cœur la réussite des élèves, et nous croyons que les expériences proposées sont un moyen efficace de concilier plaisir et apprentissages.
Le présent projet, comme vous pourrez le constater prochainement, touche diverses expériences scientifiques reliées au domaine de la cuisine. Certains d’entre vous pourriez vous demander pourquoi la cuisine est reliée à la science. En effet, la cuisine nécessite diverses étapes, tout comme la réalisation d’une expérience scientifique. Ainsi, l’élève comprend qu’il doit passer par plusieurs étapes précises afin de réaliser diverses tâches pédagogiques. De cette façon, la cuisine s’intègre bien dans le cadre du cours des sciences et technologies du primaire et du début du secondaire. Enfin, la cuisine est assurément un moyen de rendre les sciences beaucoup plus concrètes. Elle pourrait même devenir une passion pour certains jeunes.
-Amélie Fecteau et Maude Guay, Étudiantes en Enseignement en adaptation scolaire et sociale